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架设问题“桥梁”,让数学学习深入高效

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摘要在数学教学中,问题起着重要的沟通作用,离开问题,师生间就失去了互动,离开了问题,教学就仅剩下模仿和强化训练,学生对数学知识理解起来就不会那么顺畅. 所以在实际教学中,教师应紧紧把握问题这一主线,高质量地提问,让学生深入思考,

作者桑圣林

机构地区江苏省如东县岔河镇岔河小学

出处《江西教育（综合版）（C）》 2016年第10期77-77,共1页 Jiangxi Education

关键词数学学习桥梁设问数学教学沟通作用强化训练知识理解实际教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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江西教育（综合版）（C）

2016年第10期

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