期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提高小学生写话兴趣的若干策略

下载PDF

导出

摘要写话作为儿童习作的启蒙起点,是写作的基础.为了提高低年段小学生的写话兴趣,在语文教学实践中,以课本文本为引子,采用了仿写词句、续编故事、巧补留白、看图写话等策略.

作者李伟

机构地区海东市平安区第三小学

出处《青海教育》 2016年第6期25-26,共2页

关键词仿写词句续编故事巧补留白看图写话

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈群利.从对话开始续编故事[J].新作文（小学作文创新教学）,2014,0(9):25-25.
2罗新云.译林版《英语》故事板块后词汇教学探究[J].中小学外语教学（下半月）,2016,0(2):15-18. 被引量：1
3李云峰.浅谈如何提高初中生写作能力[J].中华少年,2015,0(28):238-238.
4周丽艳.面对现实笑看人生——《穷人》教学设计、课堂实录及教学反思[J].黑龙江教育（中学版）,2005(Z2):66-69.
5陈桂花.努力挖掘因势利导——在语文教学中培养学生的想象力[J].甘肃教育,2009(20):26-26.
6张玥.浅谈苏教版小学语文低段童话教学[J].学苑教育,2016,0(13):72-72.
7卞玑.续编故事[J].故事作文（低年级版）,2005,0(11):32-33.
8张建国.“教作文”与“教做人”必须比翼齐飞——从续编《狐狸和乌鸦》谈起[J].新作文（小学作文创新教学）,2015,0(10):33-34.
9陈小娟.发挥想像续编故事[J].小学教学（语文版）,2001(1).
10李晓银.探索故事的“尾巴”——续编故事活动课案例[J].小学教学设计（语文．品德版）,2006,0(1):50-51.

青海教育

2016年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部