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浅谈农村初中历史学习小组的建设

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摘要历史学习小组在历史教学中可以督促学生预习,就某一历史问题展开讨论,提升学生的答题能力、思辨能力和表达能力等,是改变课堂教学形式,提高教学效率的有效方式,将其与学生的自主学习和教师的精讲有机结合起来,会发挥更大的作用.

作者李月岗

机构地区大通县逊让乡中心学校

出处《青海教育》 2016年第6期30-30,共1页

关键词历史学习小组构成评价机制

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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青海教育

2016年第6期

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