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优化初中英语课堂学生行为管理策略

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摘要学生行为管理是课堂管理中的一个要素.建立良好的师生合作关系,制定科学合理的课堂规则,营造活跃的课堂气氛,有利于学生的学习,能够促进学生积极行为的形成和问题行为的减少.因此,优化初中英语课堂学生行为管理策略具有重要的现实意义.

作者阿莲芳

机构地区大通县新庄镇中心学校青海师范大学

出处《青海教育》 2016年第6期37-38,共2页

关键词英语课堂行为管理优化

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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青海教育

2016年第6期

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