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小学微课程的设计及应用模式构建

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摘要微课程作为一种新的课程表现形式,在优化课程结构,提高学科教学效率,促进学生学习能力等方面具有一定的实际意义.本文阐述了微课程在小学学科教学中的本土化模式建构与应用.

作者刘艳莉

机构地区西宁市城西区贾小庄小学

出处《青海教育》 2016年第6期51-52,共2页

关键词微课程学科教学模式应用

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2016年第6期

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