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家长眼中“好评语”的调查
被引量:
2
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摘要
研究基于某班学期评语撰写现状,采用访谈法对该班8位幼儿家长进行访谈,以了解家长眼中的“好评语”。文章从为什么评、评什么和怎样评三个角度出发,分析家长对学期评语功能、内容以及标准的整体认知,指出教师在评语写作过程中应注意避免盲目激励、重复单一和空洞宽泛的问题,从而真正有效发挥学期评语的评价作用。
作者
宋梅
陈洁
机构地区
南京师范大学教育科学学院
南京市实验幼儿园
出处
《早期教育(幼教·教育科研)》
2016年第11期48-52,共5页
Early Education
关键词
幼儿
学期评语
评语标准
终结性评价
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育科研)
2016年 第11期
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