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基于翻转课堂的交通运输组织学课程教学改革 被引量:1

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摘要 基于翻转课堂教学模式,根据交通运输组织学课程特点,结合项目化教学法进行课程教学改革。从课程内容体系改革、教学活动设计、学习效果评价几个方面阐述了教学改革实践过程。实践表明,翻转课堂教学模式与项目化教学综合运用,培养了学生工程实践能力。
出处 《中国冶金教育》 2016年第4期10-11,共2页 China Metallurgical Education
基金 东北林业大学教育教学研究项目研究成果(DGY2014-25)
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