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浅谈新课程下如何进行数学解题教学
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摘要
随着课程改革的不断推进和深入,我们有必要重新审视数学解题教学这一话题,教会学生解题的思路和方法,培养解题反思的习惯,学会建模实践,深化对知识的理解,真正把握数学的思想和知识的结构,发挥学生的智能和潜能,提高学生应用数学知识解决问题的能力,在实践中不断完善与提升学生的数学思维与解题技能。
作者
杨志荣
机构地区
甘肃省会宁县枝阳初级中学
出处
《学苑教育》
2016年第23期46-46,共1页
关键词
审题技巧
解题转化
建模实践
解题反思
解题能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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