期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
课改教学有感
下载PDF
职称材料
导出
摘要
新课改提倡有价值的学习方式,在此,笔者结合自身的教学实际,从新课程理念的角度谈谈自己对新课程理念的理解、对新教材的挖掘,以及在此基础上开展的教学方法的改革与创新。
作者
吴涛
机构地区
湖北省襄阳市第三十五中学
出处
《学苑教育》
2016年第23期78-78,共1页
关键词
课堂学习
评价
氛围
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴快英.
多媒体教学有感[J]
.宜春医专学报,2000,12(B06):36-36.
2
石继光.
音乐教学有感[J]
.贵州教育,2007(2).
3
王璐.
有效开展初中语文课堂教学有感[J]
.南北桥,2017,0(7):100-100.
4
朱蕾.
“牧”字教学有感[J]
.小学语文教师,2010(2):53-54.
5
李德华.
美术课的多媒体教学有感[J]
.教师,2013,0(29):101-101.
6
孟兰.
让学生演好主角——低年级拼音教学有感[J]
.北方文学(下),2010(11):48-48.
7
朱颖盈.
“先学后教,以学定教”促进学生发展——观摩宁波万里国际学校课堂教学有感[J]
.新课程(小学),2013(4):30-30.
8
王红平.
从学生实际出发转变数学学习方式——听华老师“量角的大小”教学有感[J]
.小学时代(教师),2010(2):106-106.
被引量:1
9
卞静.
别让精彩擦肩而过——听“统计”教学有感[J]
.小学教学参考(综合版),2008(10):138-138.
10
张玉焕.
一堂留有缺憾的课——记“童趣”教学有感[J]
.教师,2012(19):57-57.
学苑教育
2016年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部