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家园共育,促进农村幼儿和谐发展
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摘要
随着世界学前教育领域的日益革新,家园共育成为备受各国幼教工作者瞩目的焦点话题。教师可以围绕促进农村幼儿和谐发展,着眼于农村幼儿园家园共育暴露的问题,结合教材、学情,坚持探寻适合农村幼儿园家园共育的有效策略。
作者
胡秀金
机构地区
福建省安溪县实验幼儿园
出处
《学苑教育》
2016年第23期86-87,共2页
关键词
幼儿教育
和谐发展
家园共育
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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学苑教育
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