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“虎头”更须“虎尾”——小学英语教学中课尾小结有效性探析
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摘要
课尾小结是对整节课的提炼和归纳,有画龙点睛之效。本文着力探讨课尾小结的思路与认知,实现课堂教学内容有效归纳与提升。
作者
黄艳
机构地区
江西省上饶县第一小学
出处
《学苑教育》
2016年第23期89-89,共1页
关键词
小学英语
课堂归纳
有效总结
课尾总结
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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学苑教育
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