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“互联网+教育”背景下基于SPOC的混合学习研究 被引量:5

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摘要 在"互联网+教育"的思潮下,多种新型教学形式应运而生,SPOC正是为了弥补MOOC在教学应用中存在的不足所提出的教学形式。为了更合理、高效地利用SPOC课程,文章将优秀的SPOC资源与线下面对面授课有效地结合在一起,采取翻转课堂等混合教学模式,通过教学结构的改变提高教学质量。
出处 《西部素质教育》 2016年第22期90-90,共1页 Western China Quality Education
基金 吉林省教研课题"大学计算机泛在学习(4A)模式研究与实践"(编号:XJZD2016003)
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参考文献2

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