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高中语文课堂教学实效性的相关思考
被引量:
3
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摘要
教学实效性是反映教学质量的重要内容。针对高中语文课堂学生学习机会存在差异性,课堂教学密度小、质量低,教师课堂教学水平不高的现状,提出了提高高中语文课堂教学实效性的策略:建立轻松的学习氛围,加强师生之间的情感交流。
作者
姚垚
机构地区
甘肃省静宁县第一中学
出处
《西部素质教育》
2016年第22期160-160,共1页
Western China Quality Education
关键词
高中语文
课堂教学
实效性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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