论高中物理教学中科学探究的误区

在新形势下运用好探究式教学,对于广大高中物理教学工作者来说既是一次前所未有的挑战,也是一次全新的机遇。但在实际教学特别是高中物理教学中,教师在运用探究式教学方法时由于受各种因素的影响不可避免地会出现这样或那样的误区。基于此,文章将对这些误区进行探讨。