摘要
消防院校在教学过程中,必须重视数理课程与消防实践相结合,只有这样,才能更好地提升消防院校学生的理论基础以及综合实践能力。数理课程也是消防院校学生学习的重要课程,数理课程涉及的理论面比较广,包括了物理、化学、数学相关的知识。术业有专攻,消防院校的培养目标与数理课程相结合也成为了消防院校在日常教学活动中需要不断探索的科目。当前消防院校在数理课程教学活动中,出现了与消防专业相关性不高、学生在思想意识上不重视等问题,影响了正常的数理教学活动的进行。本文通过从消防院校培养消防专业人才及数理课程教学的相关性角度进行研究,提出消防院校加强数理教学活动与消防人才培养相结合的建议。
