让初中地理教学接地气有生气

课程标准明确说明教学目标的设定要因"生"而异,贯彻因材施教的原则。针对城郊中学和农村中学学生实际,我认为应该以动态的眼光看待学生,培养学生的地理素养,从而获得可持续发展。