初三化学分层教学策略的实践和研究

教学要因材施教,对于不同层次的学生也要有不同的要求。针对不同层次的学生采用不同的教学策略,既能够提高普通学生的知识运用和迁移能力,也能够满足尖子生更高层次的知识需求。努力做到充分认识学生的个体差异,密切关注学生的个人成长,鼓励先进,转化后进,将"轻负高效"教学理念落到实处。