实践观视阈下思想政治教育有效性研究

思想政治教育是指导人如何去认识世界、改造世界的,从本质上是一种特殊的实践活动。教育主体间认同不一致、过程因素把控乏力、社会环境与文化的冲击干扰是造成思想政治教育有效性缺失的成因。对此,应发挥思想政治教育实践的主体性,把握其对象性,增强其目的性,激发其创造性,强化其社会性,以实现思想政治教育的有效性。