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遵循激发教师动机的科学规律
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摘要
教师激励是学校管理的重要手段,有科学规律可循。只有遵循相应的科学规律激发教师动机,才能更好调动教师的积极性。
作者
孟瑜
机构地区
北京教育学院校长研修学院
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2016年第9期32-32,共1页
Jiangxi Education
关键词
教师激励
科学规律
激发
学校管理
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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