摘要
我们生活在信息资源极其丰富的时代.如何收集并应用我们能够获得的信息资源,以帮助高中生更好地掌握生物学的基本概念和原理,获得对生物学科的系统性、综合性的理解,用于解决所面对生物学领域的实际问题,是高中生物教学要达到的重要学习目标.本文通过对现有网络课程资源的收集,介绍了能够应用到高中生物学中的资源来源,呈现了高中生物教师根据学生的实际情况有选择、有重点地使用这些网络资源的应用方式,提出了一些对高中生物教学应用网络课程资源的建议.
出处
《新课程教学（电子版）》
2016年第8期39-41,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
北京市教育科学“十二五”规划重点课题“以创建国家实验区为载体,整体推进通州区可持续发展教育(ABA11023)”阶段成果
