“小先生制”的前世今生——从杜威的“儿童中心论”到陶行知的“生活德育理论”

杜威作为20世纪最有影响力的教育家之一，他的名字似乎一直以来与“儿童中心论”捆绑式地带到了教育者的视野中。而作为他的学生——陶行知，从杜威的教育理论开始深入学习，再到翻转老师的儿童论。这个过程既有其一脉相承的地方，也有新的变革与突破。通过学习杜威“儿童中心论”，进一步研究陶行知的“教学做合一”教育理论，通过理论与实践结合的方式，着眼于“小先生制”的探究。本文将从杜威的“儿童中心论”谈起，分析陶行知“生活德育理论”，进而为作者后续进行“小先生制”的实践研究奠定坚实基础。