教师“会问”,学生才“善问”

提问,是课堂教学中师生互动必不可少的环节。有效提问,是指教师根据课堂教学的目标和内容,有针对性和启发性,能激发学生主动参与的欲望,有助于进一步培养学生的创造性思维的提问。但在实际教学中,并非教师的所有提问都是有效的：有的问题范围太广,抓不住重点,学生听后一脸茫然,不知道从何入手;有的问题无需思考,只需回答“是”“不是”“对”“不对”即可;有的问题太浅,偏重于机械记忆。