大学语文教学与大学生人文素养培育

作为一门课程的大学语文汉语,最重要的应该是课程的质量,而不是课程的性质。语文老师必须明确什么是真正的语文教学,因为语文这门学科是其自身的本质作用决定的,语文课就是教学生掌握语文这门工具的课,工具性就是这门课的根本属性,而作为根本载体的人文教育,即是塑造学生人生观、价值观、学习观的重要属性。如果大学语文从一个无人愿意上的课程,变成一个广受欢迎的精品课的话,教师们自然会拍手称快。所以人们最应该关心的是如何加强对大学语文教学的针对性,不断提高大学生的人文素养。本文简析了大学语文教学及大学生人文素养培育的现状,并就新时期高校如何做好这两项工作提出了几点可行性建议。