“双证通融”模式下的土木工程制图课程教学探索

根据"双证通融"的培养模式对《土木工程制图》课程提出的要求,针对目前该门课程存在的问题进行分析,并提出相应的教学方法的改革模式和课程评价体系优化方式的建议。