医学类高职院校学生作弊的心理博弈分析与对策

对医学类高职院校多个专业的学生展开问卷调研,从学生的自我意识、环境因素、群体心理和认知偏差这四个方面来分析学生的考试作弊心理,并指出可以通过加强学生的诚信教育、环境引导、团体心理辅导和正面引导等来帮助学生形成积极向上的正向心理,从根本上预防学生的考试作弊的发生。