摘要
20世纪90年代以来,随着日本国内国际化的不断深入发展,在其教育国际化潮流中,正在开展以多元文化教育为特征的国际理解教育的实践,这一动向值得关注。
With the development of Japan' s internationalization since 1990s, Education for International Understanding which has taken a multi-cultural character in the tendency of educational internationalization is in progress. We should pay more attention to it.
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第8期27-29,共3页
Studies in Foreign Education
关键词
20世纪90年代
日本
教育国际化
国际理解教育
全球教育
Japan
educational internationalization
education for international understanding
global education
world study
