摘要
分析实践育人的内涵和当代医学教育实践的必要性,反思国内医学院校实践育人中存在的问题。应用服务性学习理论,探析医学院校社会实践育人模式,提出"以医学生为主体、以项目管理为主线"和"六育人"的医学院校培养学生发展的全新模式,突出医学生的主体地位,充分发挥医学生在实践育人中的自我教育、自我管理、自我服务作用,从而促进医学生的全面发展。
出处
《南京中医药大学学报(社会科学版)》
2016年第3期207-210,共4页
Journal of Nanjing University of Traditional Chinese Medicine(Social Science Edition)
基金
福建省中青年教师教育科研项目(JAS151552)
关键词
实践育人
服务性学习
医学院校
项目化管理
practical education
service-learning
medical colleges and universities
project management