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基于TRIZ和CDIO的工程创新教育理论在教学中的应用 被引量：1

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摘要 TRIZ理论是指导人们进行发明创新、解决工程问题的方法论。CDIO理念与模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。采用TRIZ与CDIO相结合的融入式TRIZ工程创新教育模式及体系,可实现培养具有创新思维和能力的电气工程人才的目标,为我国实施从"中国制造"到"中国创造"的跨越提供人才支持。
作者 茹鹏 佟维妍 卢奭瑄
机构地区 沈阳工业大学辽阳校区
出处 《内燃机与配件》 2016年第11期115-116,共2页 Internal Combustion Engine & Parts
基金 辽宁省教育科学"十三五"规划立项课题+创新创业教育融入应用型人才培养的研究与实践(项目编号:JG16DB337) 2015年沈阳工业大学教育教学改革立项
关键词 TRIZ理论 CDIO理念 创新教育 应用型
分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TM-4 [电气工程]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献25

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共引文献19

同被引文献8

二级引证文献3

内燃机与配件
2016年 第11期

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