英语教学中词汇文化内涵的差异和缺失因素研究

语言是文化的载体和结晶,它就像一面镜子一样直接反映着文化,而词汇又是语言最为基本的要素,它在语言中是最有弹性、最为活跃、负荷最大的组成部分,要想科学合理地应用词汇,必须要对其文化内涵的意义进行分析。近年来,英语在我国发展的速度以及普及的深度都是非常强的,但是,由于我国与西方国家在思维观念和文化上都存在着一定的差异,所以,我国在英语教学过程中,就出现了词汇意义的理解与原意存在一定的差异,严重情况下还会出现表意的缺失等一系列现象。