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中本贯通医用物理学“宽基础、活模块”教育模式的研究 被引量:1

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摘要 分析职业教育的现状和学生的基础,根据职业学校的办学目标,结合医用物理教学实践,阐述中本贯通医用物理学"宽基础、活模块"教育模式的应用。
作者 陈珺
出处 《卫生职业教育》 2016年第22期25-26,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
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