摘要
在机能实验学教学过程中,实施以问题为基础的学习(PBL)教学法,以动手能力培养为先导、以学生为主体及教师为引导进行启发式实验教学改革,提高学生的学习兴趣和主动性,有利于学生实践能力、团队协作能力和综合素质培养,从而达到提高机能实验技能及动手能力的效果。
出处
《卫生职业教育》
2016年第22期55-56,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
2015年度河南省医学教育教学改革与研究项目"以临床动手能力培养为导向的机能实验学教学模式改革"(Wjlx2015145)