辅助式层次化教学在医检专业化学课程中的应用

化学是高职高专院校医检专业极为重要的一门基础课。由于高职高专生源组成比较复杂,学生学习基础参差不齐,整体差异较为明显。为解决此类问题,针对高职高专院校学生特点,采取辅助式层次化教学模式。在正常课程之外,开设校内专业素质拓展型选修课,为没有化学基础的医检专业学生进行基础化学知识的补充教学,为化学基础扎实的学生提供能力提升、继续深造的机会,充分体现面向全体、分层优化、因材施教的教学特点。