基于临床生化检验日渐全自动化操作的手工操作实验教学改革初探——以忻州职业技术学院医学检验技术专业为例

随着临床生化检验技术自动化操作的快速发展,学校传统的单一项目手工操作实验教学模式已越来越不能满足专业岗位人才培养的需求。针对这一现状,我们对临床生化检验手工操作实验教学进行改革,使学校实验教学的技能培训与专业岗位能力需求实现对接。