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深度理解过程 匹配学习情境
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摘要
几乎所有的教学活动都要在一定的教学情境中进行,情境教学法的核心在于激发学生的情感,是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的。创设情境有利于学生循着知识产生的脉络去准确把握学习内容,有利于学生思维的发展。学生的学习一般离不开"情境",这里的情境是指一切外部环境和内在学习心理的总和。
作者
叶小飞
机构地区
江苏南通市经济技术开发区实验小学新河校区
出处
《教书育人(教师新概念)》
2016年第11期18-18,共1页
关键词
学习情境
理解过程
学生思维
匹配
情境教学法
教学情境
教学活动
学习内容
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2016年 第11期
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