作文教学,“摘抄”在实处

新课标指出：注重写作过程中的搜集材料、构思立意、列纲起草、修改加工等环节,提高独立写作的能力。在写作中,教师要指导学生能够在写作中形成一定的摘抄能力,养成摘抄的习惯,因为摘抄不仅可以给学生写作提供了有效的写作材料,还可以提升学生的阅读欣赏运用的能力和学生的文学素养。一、为有源头活水来有些学生写作文时词语贫乏,语言单调,虽然从课本中学了很多词语,却不能灵活运用到作文中。