如何发挥升旗活动最大的教育力量被引量：1

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摘要虽然各级学校普遍重视升旗活动的开展,但许多学校的升旗活动出现程序固定化、组织形式化、讲话＂老掉牙＂、管理随意化等问题,周周如此、年年如此,在这种套路化模式的升旗活动组织下,许多师生甚至出现以各种理由回避参加升旗活动来表示＂抗议＂,可见,缺乏有效设计和精心管理的升旗活动毋庸置疑会使其教育力量＂被迫贬值＂。如何发挥升旗活动最大的教育力量呢？

作者王千良

机构地区吉林辉南县辉南镇永兴小学

出处《教书育人（校长参考）》 2016年第11期8-9,共2页

关键词教育力量常识教育活动组织民族尊严活动管理升旗仪式升旗手语言内容服从意识德育实践

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

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