摘要
西周时期的学校已有祭祀活动。汉元帝征召孔子第十三代孙孔霸为帝师,封阙内侯,是书院奉祀孔子的开始。北宋有成圣思想的庙学制产生,及至南宋,书院祭祀的对象由独祀孔子及先儒转向各学派先贤。伴随科举的倡行,书院亦有敬文昌和敬字的传统。书院祭祀的主要意涵包括见贤思齐、凝聚学派内部之向心力、爱字惜书和与世俗科举结合。
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2016年第5期46-50,共5页
Educational Research and Experiment
基金
2014年广东省德育专项基金"基于卓越医师培养视角的通识教育课程设置"(项目编号:2015DYYB110)的阶段性研究成果