删繁就简,言意兼得——《少年王冕》教学谈

《少年王冕》是苏教版五上中的一篇人物故事。我们细读文本时,会感觉这篇文白晓畅的人物故事于五年级的学生而言,似乎＂孝敬母亲,勤奋好学＂的人物形象一读便懂,一望便知。那么,这些处在学生阅读认知起点的内容,我们还有没有必要把全部的时间精力投注在上面,让整节课围绕着文本内容、人物形象,做一次文字的＂平移＂运动？带着这样的深度思考,在这一课的教学中,便有了如下的一次教学转向——删繁就简,言意兼得。