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积累解题策略经验,提高解决问题能力——以人教版小学数学教材为例谈解决问题教学的思考与实践
被引量：
8
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摘要
"解决问题"教学是小学数学课程内容的四大领域之一,而让学生在解决问题教学的学习中"形成解决问题的一些基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力与创新精神"是数学教学的重要目标之一。
作者
谢胜微
机构地区
浙江省温州市瓯海区景山小学
出处
《中国校外教育》
2016年第11期38-38,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
小学数学
教材
经验
结题能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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