摘要
从顺应论角度审视大学英语教学中存在的问题,探讨教师如何顺应语言环境进行语言形式与策略的选择与应用,同时也探索了优秀教师课堂话语的共同特征。
出处
《中国校外教育》
2016年第11期90-91,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
2016年中央高校基本科研业务费专项基金项目
项目编号:HEUCF161209
黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究"十三五"规划课题
课题号:16Q011与16G033
黑龙江教育科学"十二五"规划课题
课题号:GJD1215006
省教育厅规划课题
课题号:GBC1214028
哈尔滨工程大学本科教学改革研究项目
项目编号:JG2016BZD29
黑龙江哲学社会科学研究规划项目
项目编号:15EDD01与15WWC01
黑龙江省高等教育学会2016年教育科研规划课题
课题编号:16G093
黑龙江省教育科学规划课题省青年专项课题
课题编号:GBD1213057
中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题
课题编号:2016B-RC051
