变式教学法在高中数学中的应用

高中数学知识大部分概念比较抽象,教师在教学中如果直接抛出概念学生很难接受。在教学中采用变式教学法,将相关联的知识连成串,反复操练来展示知识发生、发展的过程,数学问题的知识结构的演变过程,解决问题的逻辑思维过程,以及创设暴露思维障碍情境过程。激发学生的学习热情,达到举一反三、触类旁通的效果,使全体学生的应变能力得以提高,进而提高高中数学课堂效率,提高数学教学成绩和质量。