读中体验读中探究——《钓鱼的启示》教学设计
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1徐红英.《钓鱼的启示》课堂学习方案[J].学子（理论版）,2011,0(10):29-30.
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2刘从华,王海军.《钓鱼的启示》教学片段与评析[J].小学教学设计（文科版）,2003(11):27-28.
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3失去的和得到的——林僖慧执教《钓鱼的启示》[J].小学语文教师,2012(9):24-27.
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4徐梦.在语言实践中学习语言文字的运用——《钓鱼的启示》教学案例分析[J].考试周刊,2015,0(89):31-31.
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5廖紫楠.读《钓鱼的启示》有感[J].满分作文（小学版）,2010(3):60-61.
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6邓春晓.教学《钓鱼的启示》的过程和感悟[J].小学语文教学,2003(7):30-31.
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7汪秀梅.《钓鱼的启示》(第一课时)教学案例与评析 案例评析[J].小学教学设计（语文．品德版）,2011(9):17-18.
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8何俊厚.《钓鱼的启示》教学设计——人教版国标本五年级上册[J].语文教学通讯（小学）（C）,2005(11):31-32.
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9郭庆申,韩玉英.自读发现 探究悟理 自主延伸——《钓鱼的启示》教学设计[J].山东教育,2002(25):40-41.
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10孙建锋.《钓鱼的启示》教学设计[J].中国小学语文教学论坛（全国小语会会刊）,2002(7):18-18.
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