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高中数学教学反思性学习能力培养探究
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摘要
数学教师的教学任务为引导学生展开学习研究,缩短学生对数学知识掌握的过程。反思性学习能力培养是实现教学目标任务的重要手段。本文分析了高中数学教学培养学生反思性学习能力的重要性,并提出了几点反思性学习能力培养的对策。
作者
吴德福
机构地区
大余县新城中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第9期47-47,共1页
New Campus
关键词
高中数学教学
反思性学习
培养策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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