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以生活为师,促进小学语文低段识字教学的发展
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摘要
识字教学是小学语文教学中的重要内容,如何在识字教学的过程中提升教学效率,加快学生对于汉字的理解至关重要。因此,本文就从生活实际出发,探讨如何将生活作为最好的老师,促进学生识字教学的发展。
作者
张静
机构地区
中宁县第一小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第9期110-110,共1页
New Campus
关键词
小学语文
生活
识字教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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