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以生活为师,促进小学语文低段识字教学的发展

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摘要 识字教学是小学语文教学中的重要内容,如何在识字教学的过程中提升教学效率,加快学生对于汉字的理解至关重要。因此,本文就从生活实际出发,探讨如何将生活作为最好的老师,促进学生识字教学的发展。
作者 张静
机构地区 中宁县第一小学
出处 《新校园(中旬刊)》 2016年第9期110-110,共1页 New Campus
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