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愉快教学在小学数学教学中的实施
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摘要
愉快教学的本质是通过有效的教学方式唤醒学生的学习经验,激发学生的学习兴趣,让学生在学习中能够享受到快乐,在学习中学会做人、做事和求知。愉快教学课堂的构建要求教师多给学生课堂一些自由的空间,营造和谐的人文环境,让学生个性自由飞扬,在融洽的氛围中生成智慧。
作者
李秀莲
机构地区
中宁县第十小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2016年第9期113-113,共1页
New Campus
关键词
愉快教学
小学数学
引导教学
快乐学习
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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新校园(中旬刊)
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