综合创新能力培养导向的文化产品概念设计教学研究

目的：《概念设计》是工业设计教学的重要专业课程之一，课程旨在通过前瞻性的创新设计训练培养学生的综合创新能力。方法：围绕概念设计课程开展教学改革研究，分析课程的教学现状，论述综合创新能力培养为导向的课程教学原则，以文化产品设计开发为课题研究内容，提出“以教师为主导，学生为主体，教学练做一体化，培养创新能力为最终目标”的产品概念设计课程的改革思路。结论：探索了新的课程教学模式，为学生创新能力的提高提供了有效的途径。