设计导言提高生物教学有效性探究

“良好的开端是成功的一半。”设计生动巧妙的导言，能迅速地吸引学生的注意力，引导学生在愉快的气氛中主动、专注地参与课堂学习，激发学生浓厚的学习兴趣，提高教学有效性。