实行“创客空间”的项目化工作室教学模式的必要性分析——以常州机电学院产品艺术设计专业为例

在国家大力推行“大众创业、万众创新”的新形势下，常州机电学院产品艺术设计专业面临着前所未有的机遇和挑战，因此现阶段“创客空间”的项目化工作室模式的实行具有十分的必要性，能够形成项目化教学模式建设——创新型人才培养——创业项目孵化的有机生态链，有助于学生创业创新意识和能力的培养，为教师和学生提供良好的创业项目孵化平台，同时顺应新形势下教学模式改革和校企合作需要。