高职院校学生学习质量评价体系设计的思考

随着高等职业教育教学改革的不断推进和深化，对学生综合素质和学习效果的评价也提出了新的要求。高职学生是高等职业教育的主体，高职学生综合素质的评价对其行为的塑造和自身素质的养成起着非常重要的作用。怎样设定评价目标、评价标准，就会产生什么样的思想行为。学生的综合素质评价体系既引导高职学生的发展方向，也可检测教学水平、教学质量和教风，同时对促进学习的风气、规范学生的行为、指导学生成才等起到较好的作用。