浅谈在PISA视野下应用型本科院校对大学生数学素养的培养

为了提高应用型本科院校大学生的数学素养,笔者结合国际学生评价项目PISA的研究概况,首先给出了应用型本科院校大学生数学素养的界定,进而从课程设置、数学意识、思想方法、数学建模、计算能力、实际应用、数学史、数学文化等多方面论述应用型本科院校大学生数学素养培养的具体手段,最后讨论了应用型本科生数学素养的测评方法。